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Psicopedagogia ; 27(83): 181-190, 2010. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-595161

ABSTRACT

Neste estudo é apresentado o resultado preliminar do Teste de Habilidade Matemática (THM), que foi aplicado a 21 alunos do 5º ano do ensino fundamental. Os dados mostram que houve baixo índice de acerto (média de 34%) e dificuldade mesmo em conhecimentos básicos, como conceito de número e capacidade de solucionar problemas queenvolviam enunciado. O aprimoramento do THM, bem como uma possível padronização, requer aumento da casuística e continuidade do estudo.


Subject(s)
Humans , Learning Disabilities , Mathematics
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